Ein guter Anfang für Ihr Gespräch

Eine Frage. Neue Perspektiven.

Wählen Sie einen Anlass und nehmen Sie sich Zeit für die Antworten.

Lernen

Was möchten Sie heute lernen?

So geht’s: Stellen Sie eine Frage in die Runde. Planen Sie etwa 30–60 Sekunden pro Person ein. Jede Person darf passen; Antworten werden nicht bewertet.

Alle Fragen zum Nachlesen

Check-in

Was muss heute passieren, damit Sie am Ende zufrieden sind?
Wo wären Sie jetzt, wenn Sie nicht hier wären?
Was gibt Ihnen heute Energie?
Was ist Ihr Grund, heute dabei zu sein?
Wofür sind Sie heute dankbar?
Wann haben Sie zuletzt etwas zum ersten Mal gemacht?
Was hat Sie zuletzt so inspiriert, dass Sie anderen davon erzählt haben?
Welchen aktuellen Trend sollten wir als Team genauer anschauen?
Welche Überschrift passt zu Ihrer bisherigen Woche?
Was wünschen Sie sich für unser heutiges Treffen?
Wann haben Sie sich zuletzt etwas Gutes getan?
Welcher Gegenstand in Ihrer Nähe inspiriert Sie gerade?
Aus welchem kleinen Missgeschick haben Sie zuletzt etwas gelernt?
Wer inspiriert Sie – und wodurch?
An welchem Ort fühlen Sie sich besonders wohl?
Was hilft Ihnen, konzentriert in eine Aufgabe einzutauchen?
Wie gestalten Sie eine Mittagspause, nach der Sie sich erholt fühlen?
Für welchen Beitrag möchten Sie jemandem im Team Anerkennung geben?
Welche Herausforderung beschäftigt Sie gerade, die Sie hier teilen möchten?
Was brauchen Sie von der Gruppe, um heute gut mitarbeiten zu können?

Icebreaker

Welche Sprache würden Sie gerne sprechen können?
Womit können andere Ihnen eine kleine Freude machen?
Welche Fähigkeit würden Sie gerne einen Tag lang ausprobieren?
Welcher Alltagsgegenstand ist für Sie überraschend nützlich?
Welches Buch, welcher Film oder welcher Podcast hat Sie zuletzt zum Nachdenken gebracht?
Welchen Ort in Ihrer Umgebung würden Sie einem Gast zeigen?
Welche kleine Erfindung erleichtert Ihnen den Alltag?
Welches Gericht kochen oder essen Sie besonders gerne?
Welche Jahreszeit mögen Sie – und was genau daran?
Was könnten Sie anderen in fünf Minuten beibringen?
Welches Geräusch verbinden Sie mit einer angenehmen Erinnerung?
Welche Frage würden Sie jemandem stellen, dessen Beruf Sie noch nicht kennen?
Was haben Sie zuletzt repariert, gestaltet oder selbst gemacht?
Welches Spiel spielen Sie gerne?
Was entdecken Sie lieber: eine neue Stadt, einen Wald oder ein Museum?
Welcher kleine Tipp hat Ihren Alltag einfacher gemacht?
Mit welchem Thema könnten Sie sich aus Neugier einen ganzen Nachmittag beschäftigen?
Wie sähe eine ideale freie Stunde für Sie aus?
Welche gute Gewohnheit haben Sie sich von jemand anderem abgeschaut?
Welche unverfängliche Gemeinsamkeit könnten wir in dieser Runde entdecken?

Checkout

Was war heute neu für Sie?
Was ist für Sie jetzt anders als zu Beginn?
Worüber sollten wir beim nächsten Mal noch sprechen?
Wofür möchten Sie der Runde heute Danke sagen?
Über welchen Gedanken werden Sie heute noch länger nachdenken?
Welchen konkreten nächsten Schritt nehmen Sie sich vor?
Was brauchen Sie noch, um die heutige Vereinbarung umzusetzen?
Welche Frage ist für Sie offen geblieben?
Was sollten wir bei unserem nächsten Treffen beibehalten oder anders machen?
Woran werden Sie merken, dass das heutige Treffen nützlich war?

Lernen

Was möchten Sie heute lernen?
Was wissen Sie bereits über das heutige Thema?
Wie vertraut sind Sie auf einer Skala von 1 bis 10 mit dem Thema – und woran machen Sie das fest?
Bei welcher konkreten Aufgabe könnte Ihnen das heutige Thema helfen?
Welche wichtige Frage ist für Sie zu diesem Thema noch offen?
Was hat Sie neugierig auf das heutige Thema gemacht?
Welche bisherige Annahme möchten Sie heute überprüfen?
Welches Beispiel aus Ihrem Alltag möchten Sie mit dem neuen Wissen erklären können?
Was hilft Ihnen, eine neue Idee wirklich zu verstehen?
Wie könnten Sie das Gelernte in den nächsten Tagen im Kleinen ausprobieren?

Wie kann ich die Checkin-Fragen für mein Seminar oder meinen Workshop nutzen?

Ein Checkin Lernen ist eine großartige Möglichkeit, damit Sie als Trainerin oder Trainer, oder als Dozentin oder Dozenten einen Einblick in das aktuelle Wissens- und Verständnis-Level der Teilnehmenden zu erhalten. Außerdem können Sie die Fragen nutzen, um die Teilnehmer dazu zu motivieren, sich aktiv mit dem Material zu beschäftigen.

Wie kann ich bei einem Seminar in Präsenz die Checkin-Fragen nutzen?

Check-in Fragen sind eine großartige Möglichkeit, um Teilnehmenden dazu zu bringen, sich auf die Inhalte zu konzentrieren. Sie ermöglichen es den Teilnehmern, ihre Gedanken und Gefühle zu teilen und erlauben dem Trainer oder Coach, sich besser auf die Bedürfnisse der Gruppe einzustellen.

Wie oft kann ich in einem Seminar Checkin-Fragen nutzen?

Ich persönlich nutze Checkin-Fragen immer dann, wenn ich mit einem neuen Thema starte. So kann ich sicherstellen, dass alle Teilnehmenden mit derselben Grundlage beginnen. Die Checkin-Fragen können am Anfang eines Seminars gestellt werden oder auch als Abschluss einer Einheit als Vorbereitung für ein weiteres Treffen. Check-in Fragen sind eine großartige Möglichkeit, um Ihre Teilnehmenden am Anfang eines Seminars oder Workshops wach und aufmerksam zu machen. Sie können auch dazu genutzt werden, um herauszufinden, ob die Teilnehmenden mit dem Thema des Seminars oder Workshops vertraut sind und welche Erwartungen sie haben.

Welche Funktion haben Checkin-Fragen am Anfang eines Seminars oder einen Workshops?

Check-in-Fragen am Anfang eines Seminars oder einen Workshops dienen dazu, die Teilnehmenden wach und aufmerksam zu machen. Sie ermöglichen es den Teilnehmenden außerdem, sich auf das zu konzentrieren, was als Nächstes kommt. Check-in-Fragen können auch dazu verwendet werden, um bestimmte Themen anzusprechen oder herauszufinden, was die Teilnehmende wissen und interessiert. Dies gibt Ihnen als Trainer oder Coach die Möglichkeit, das Seminar oder den Workshop den Bedürfnissen der Teilnehmenden anzupassen.